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下午的第一节课，虽然赵老师准备的课件和内容很丰富，这节课上所讲述的课程，也是立意深刻的《梅花魂》。但叶鼎的思绪却一直都没有集中，他的思绪时不时都会显得有些飘忽，飘到写在黑板上的，那个下节课需要写作的文章标题“写一封信，给15年后的自己”。
不知觉之间，这节课就已经下课了，下节课便是作文课了，而这一次的标题，也是一个比较复杂的内容，而且不是那么容易写出来的。和以往时分所写的内容，都是有些区别的。
在下课后，语文课代表，学习委员徐洁，从赵老师的办公室取回了一直放在赵老师办公室的中文本，将作文本发给了班级内的同学们。
五（2）班中，在每周五的最后一节语文课中，进行写作的惯例，而后，在下周一或是周二的时候，赵老师便会开始批改这些作文，并且评选出最优秀的同学，对他们进行加分的奖励。
从徐洁的手中接过自己的作文本，叶鼎翻开了第一页所写着的目录，这个学期开始，他们已经写了两篇作文了。今天，自然的标题也就列到了3号。
从目录上看起来，前两篇作文的内容，分别是1、我的暑期生活，以及2、秋。
前两篇作文中，叶鼎都获得了“优”的评价，而且有很多句子都被赵老师用波浪线进行画出，自然也就表明了叶鼎的这两篇作文，其实写的非常不错的。
只是，今天的写作内容，和以往时候有所不同，今天要写的作文，其涵盖的内容，主要就是要写每个人对未来的憧憬，这也不是一件很简单的事情。
叶鼎提起笔，先在目录上写下这一次的标题，在标题前面加了个“3”，并写下“写一封信，给15年后的自己”这个标题。而后，他又将作文本翻到新的一页，准备写这篇新的作文。
叶鼎右手拿着水笔，一时间脑海中浮现出很多各种类型的想法，无论是对自己未来的工作、生活，包括很多其他的内容，他都在考虑着，一时间，他竟然不知道该从何下笔了。
思衬着，时间已经不自觉地来到了上课的时间，随着上课铃声响起，同学们也都陆陆续续地坐回到了自己的位置上，提起笔来，开始撰写这篇作文。
包括叶鼎的同桌胡嘉怡，她也已经想好了这篇文章的具体写法，并直接提起笔来开始起头了。
叶鼎悄然回过头去，后桌的楼劼影和邓行原，他们两人也都已经提起笔来，开始在自己的作文本上写着他们想要写的内容了。
叶鼎默默地摇了摇头，他的脑海中在短时间内已经迸发出了很多种不同的想法，或许正是因为想法太多，他一时间竟然不知道该从何处下手，自然也有一种提笔无从下手的感觉。
叶鼎的同桌，胡嘉怡已经写完了第一行开头的内容，她悄然一瞥，便发现了依旧没有提起手中的笔，她便有些疑惑地问道：“你怎么了，怎么还不开始啊。”
叶鼎无奈地摇了摇头，“是啊，我可能是没有什么想法的，或者是因为自己的想法太多了，一时间竟然不知道该从何下手。”
胡嘉怡笑着说道：“你这家伙，平时就想得太多，不知道在那里想些什么，赵老师今天取的这个标题，是不是难为你了。”
叶鼎没好气地叹息了一声，他一时间实在是不知道该从何下手，便悄然看了一眼胡嘉怡的作文本，想要从她的作文本中获得一点灵感。
眼看着叶鼎的动作发生了变化，胡嘉怡立刻就侧过身来，挡住了自己的作文本，“你不要以为我不知道你在想什么，还想看我的，是不是想多了。”
叶鼎的表情中流露出了一抹尴尬的神色，他一下子就被胡嘉怡看破了小心思，但他也没有放弃，还想着再试一下。
“你就让我看看呗，一会我想到了也会给你看的。行不？”叶鼎打了个马虎眼，想要从胡嘉怡那里获得一点灵感。
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