当讲到精彩处，都有学生忍不住鼓起掌来。
最后，在快要下课时，终于有学生希望柳青鱼能为他们唱一首歌，他们很想知道，这么厉害的老师，她的歌唱，到底到了什么境界。
一时间，气氛就被学生们烘托到位了，柳青鱼也想试试，前世的柳青鱼，加上这一世的柳青鱼，到底能成就出怎样的自己。
缓缓走到钢琴前坐下，闭着眼回忆了一下，随着手指在琴键上的舞动，一连串的音符缓缓流出。
节奏不是很快，有一种淡淡忧伤的风情。
稍微压低了声线，柳青鱼随着音乐，缓缓唱了起来:
如果那两个字没有颤抖
我不会发现我难受
怎么说出口
也不过是分手
如果对于明天没有要求
牵牵手就像旅游
成千上万个门口
总有一个人要先走
怀抱既然不能逗留
何不在离开的时候
一边享受一边泪流
随着柳青鱼开始弹唱，教室里的同学们一下子就安静了下来。
这种从前奏就开始的悲伤的情绪是怎么回事？之前起哄时还热热闹闹的气氛一下子被琴声歌声感染。
都是些青春期的少男少女，感情最是丰富的年纪，有不少同学听着听着就陷入了沉思。
十年之前
我不认识你
你不属于我
我们还是一样
陪在一个陌生人左右
走过渐渐熟悉的街头
十年之后
我们是朋友
还可以问候
只是那种温柔
再也找不到拥抱的理由
情人最后难免沦为朋友
随着歌声继续，脑海里的画面感越来越清晰。
一对相爱的人，因为各种各样的原因，最终没有经受住时间的考验，从爱人走向陌路。
本身柳青鱼的声线就极为出色，可以说是高音准，中音甜，低音沉。
最后悄悄压低，歌声里就立刻充满了一种沧桑与低沉。
直到和你做了多年朋友
才明白我的眼泪
不是为你而流
也为别人而流
随着一曲结束，同学们听着听着，眼前仿佛看到了他们老师身上正散发出一种浓浓寂寞与无奈的感觉。
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