热了撒糖会融化，口感稍微差一些。
王向红看到一盘盘的年馍流水线般生产出来，看的是叹为观止：“好、好，这是用生产队分的黍米做的年馍吗？”
王忆拿了两个递给他，说道：“你尝尝是不是咱生产队黍子的滋味。”
黍米是中国土生土长的粮食，五谷之一，样子很漂亮，颗粒比小米大，金黄而滚圆。
这东西耐干旱、耐盐碱，以往在西北苦寒之地种的多，但外岛也有不少农田种黍米。
就拿天涯岛来说，他们岛上好些农田是弱盐碱地，种小麦水稻那是种不活的，种黍米、高粱比较合适。
另一个外岛说是水多，可是有泥沙地，这种地存水能力差，等于是土地天然比较旱，也适合种黍米。
岛上种的黍米少，一年到头按照人均就能发个五斤六斤，社员们都拿着当宝贝，到了年底做年馍、炸油糕以招待亲戚。
没办法，黍子产量低，几十年后就是因为这点而渐渐淡出了农田。
到了二十一世纪除了做驴打滚、油糕之类的小吃，它们用途不多，被农民从农田淘汰了，变成了鸟食。
王忆给王向红的是刚出锅的年馍，还烫手呢，这时候他抓了棉糖往上撒，要趁热赶紧吃，否则棉糖很快会融化。
煎好的年馍外焦里软、外黄里白、外香里甜，带着一股纯粹的粮食香，咬一口粘牙扯丝，香甜诱人，加上软绵甘甜的棉糖，王向红吃的合不拢嘴——
吃的高兴！
放学铃声响起，学生们跟潮水一样哗啦啦的涌上来，积极的排队开始打饭。
前面的学生看见一摞摞金黄色年馍后高兴的大叫：“是年馍、今天中午吃年馍！”
“撒了雪花白糖，真好，肯定又香又甜……”
大团小团两兄弟混在前面，期待又疑惑的问：“啥是年馍呀？是大馍馍吗？俺们那里过年蒸大馍馍……”
一人两个年馍，一手一个，吃完了再回来排队。
学校午餐是管够的。
以往四个厨工很忙活，如今八个厨工总算得以轻松一些，好歹不用那么手忙脚乱了。
欧赤脚拿到年馍咬了一口结果拉丝，笑道：“这是啥？咋没吃过呢？”
教师们三三两两过来打饭。
黄有功指了指欧赤脚说：“你学习的时候不积极，吃饭的时候怪积极！”
欧赤脚满不在乎的说：“我们是白水郎，以后吃水上饭的，学习？学习个屁！”
王忆说道：“都是吃水上饭，有的人吃鸡肉猪肉，有的人只能捡白虾红虾填肚皮，你觉得是为什么？还不是因为有人有本事、有人没本事！”
欧亿说：“是，我爹娘也是这么说，有本事的吃肉，没本事的吃屎。”
王忆说道：“学校就是学本事的地方，你们不用现在得意洋洋，等你们长大了没有学习机会了，有你们懊恼的时候！”
沙生泉也是个吃货。
他去门口看了看码放整齐的年馍，感慨的笑道：“是黍米馍馍呀，曾有桑葚红紫日，来客划舟送黍米。”
“三年困难时期结束之后那一年，外岛农田大丰收。”
“我还记得当时天气温热，鸟语花香，有人摇橹划船给我们送来半袋子黍米，磨面之后做了黍米馍馍，虽然没有糖也没有油，但是滋味真好呀。”
黄有功说道：“我们渔民家庭喜欢把好吃的留在冬天，当年的新黍在冬天磨成新面，浅黄细腻的，到时候碰个节庆日子吃一瓢，真是吉祥喜庆又舒坦！”
他又抓住机会给学生进行国学素养熏陶：“同学们啊，这黍米是咱们国家传统古物，先秦文学典籍《诗经-国风之魏风》种，便有《硕鼠》一篇。”
“硕鼠硕鼠，无食我黍！三岁贯女，莫我肯顾。逝将去女，适彼乐土。乐土乐土，爰得我所……”
王忆笑道：“还不赶紧跟着黄老师念诗吗？”
于是学生们便握着香甜糯软的年馍跟着读起来：“硕鼠硕鼠，无食我黍……”
诵读之后有学生还问：“黄老师，这话是什么意思？”
黄有功摇头晃脑的说道：“要理解这首诗的意思，要结合那个时代来看，《诗·魏风·硕鼠序》有言，硕鼠者，刺重敛也，国人刺其君重敛，蚕食於民，不修其政，贪而畏人，若大鼠也……”
他说的挺带劲。
可学生们听傻眼了。
每个字都听清了，合计起来这怎么一句都听不懂呢？
沙生泉哈哈笑道：“黄老师是从创作角度给你们讲解这首诗，如果单纯问它的意思，它的意思很简单——肥老鼠呀大老鼠，你可不要偷偷吃我家的黍米粮食啦……”
“黍米好吃，这老鼠爱吃，但老鼠很讨厌，它们自己不去地里干活，只等着咱们劳动人民种田收获了，它们就来偷粮食，你们说它们可恶不可恶？”
学生们连连点头：“可恶。”
“老鼠最讨厌了，现在咱队里老鼠少了，我家天天摆着粘鼠板，好几天没粘到老鼠了。”
“下次粘到老鼠打死它们！”
沙生泉笑道：“老鼠可恶，跟老鼠一样的贪官也很可恶，那些贪官啊就像老鼠一样，不去劳动不去生产，等老百姓辛辛苦苦收获了，它们就来偷抢掠夺……”
老师和学生凑在一起吃年馍，吃着年馍读着诗词，王忆让今日的小摄影师换角度拍了几张照片。
不知道多年之后，年迈的老师和青年的学生们看到照片上的笑容和年馍，会不会记起今天在一起诵读解析《诗经》的场景呢？
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