不过这对策也有缺陷，毕竟世事利弊共生。其不足之处就是让好多人莫名其妙地丢了东西，然后也让好多人莫名其妙地多了东西。
最后学生们无师自通总结出一条生存法则，每逢大考打图书馆的主意时就做好充分心理准备，要么早起要么放弃。有一部分既不早起也不放弃者，抱着希望而去，有时如愿以偿变成早起者之一，有时揣着失望而返终成放弃者之一。这些放弃者能做的要么另寻它室要么在寝实而学，又或者彻底放弃学习。
虽然寝室原本就有搞学习的使能。不过在公共寝室里学习需要衡量室友的质量和自身的定力。有些寝室能使人如沐春风厌学者都会变成好学者，而有些寝室却如同收废站让好学者变成忘学者。
有心理学家将人类分为“晨型人”（morningness）和“夜型人”（eveningness）（自调查报告Horne & Ostberg，1976; Taillard， Philip，Chastang，& Bioulac， 2004），从这位心理学家的角度分类于人梁晓诺属夜型人。他仿佛是和鬼魅同宗，因为他这人每逢黑夜便如猫头鹰附身精神抖擞明眼识途，而白天却如同懒汉出门，精神萎靡看不清脚下的路。所以对晓诺而言，早起的选项被划掉。
虽是不放弃者但因起床太迟，加之天气冷得不敢出门，躺居大半月已经躺成一种习惯躺出一种惰性都不愿出门了，那份如愿以偿的幸运基本降临不到他头上。外放的消息闭塞不堪，也许是死在半路无人收尸，传不到他耳里，另寻它室的选项又被划掉。
寝室里有的只是一群成天蹉跎岁月，对学习深恶痛绝的享乐主义者，加之梁晓诺没有毛那种捧着书从街头读到街尾都不被干扰的定力。所以连最后一个选项也被划掉，只能宣布学习死亡。
但死又死得不够彻底，梁晓诺的学习态度仿佛是个死不瞑目之人临死前的垂死挣扎，苟延残喘地看了两页，忽然听见背后的刘昊看视频拍案大笑叫绝。
梁晓诺暗地里诅咒他最好能当场笑死，还自己一个耳根清净。但也忍不住好奇凑过去要看回放，看了之后情不自禁要拍案大笑，可惜没顺手的桌面可拍，只好取就近原则拍室友的肩。这种拍案而笑式拍的频率必须和笑的频率保持一致才能尽兴，所以他反复地拍，拍得刘昊想死的心都有。
庆幸此笑虽绵绵却也有尽时，否则难保室友没有不被拍死的可能。笑意阑珊时正打算重操学业，转眼又瞥见聂飞玩游戏正处精彩处，这个游戏自己也玩，见猎心喜岂有不观之理。结果一看一个小时就凭空消逝了。如此循环往复几次，一天便没了。再循环往复几次。末考就骤然来临了。
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